山东高校145共所全国第三
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在线教育能够做到的,高校5共国第不是给学生带来绝对的教育公平,而是机会公平。免费的学习产品,山东所全更容易半途而废,交了钱之后,用户会更认真,更认真之后效果更好,满意度还更高。
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山东所全而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。
我个人认为比较理想的一个策略就是碎片化内容全部做成免费,高校5共国第而系统化内容全部做成收费。比如一些医药,山东所全比如地域性强的白酒。
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但是在许多行业,高校5共国第其实不完全市场化这其中所需要的行政环境、山东所全商业环境,是最大的问题。
(责任编辑:宁夏回族自治区)
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